Classes de 4e et 3e | Enseignant : Camille Lay | Collège de Saint Martin de Seignanx (40) | 2018-2019

 

Notre collège aborde la notion de terre et de territoire à travers des textes et des poésies, un travail sur la toponymie des sentiers, chemins, routes du Seignanx et du pays de Gosse. Le point fort de notre projet est la rencontre avec des personnes des différents villages des élèves et la réalisation de plusieurs petits documentaires à travers les portraits et les lieux. Nous avons donc été sensibilisés à la notion de documentaire et la façon de filmer et de questionner. Les élèves devaient trouver les lieux des différents villages, une façon de mieux connaître son territoire et de faire découvrir les lieux autour de son village aux autres, l'angle d'accroche.

 

 

Présentation et objectifs pédagogiques

En lien avec les actions menées dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle (EAC) :

  • La notion de toponymie et l'importance de celle-ci dans les lieux définis ;
  • Rencontre des acteurs du territoire, de village en village... ;
  • Recherche des locuteurs ;
  • Apprendre à poser des questions ;
  • La réalisation d’un documentaire ;
  • La lecture et l’écriture des textes.

Descriptif de l’action

Par le biais d'un travail interdisciplinaire, mêlant l'espagnol, l'occitan, les arts plastiques, le français et la documentation, la notion de Terre est abordée. L'ensemble des travaux est regroupé sur le site internet du projet.

Niveau(x) scolaire(s) concerné(s) par l’action

Regroupement d'élèves en occitan de niveau 4ème.

Objectifs pédagogiques

Compétences relatives à la culture personnelle

  • Redéfinition de la notion de patrimoine ;
  • Découverte d’un élément du patrimoine culturel landais ;
  • Rencontre avec une animatrice du cinéma plein mon cartable ;
  • Création de contenus numériques.

Compétences relatives à la découverte des métiers du patrimoine

  • Redéfinition de la notion de patrimoine.

Compétences transversales

  • Développer sa culture sur le patrimoine immatériel ;
  • Échanger avec un artiste et avec des habitants.

Mise en œuvre

(Fil conducteur tout au long de l'année dans les différents enseignements, 12h de cours occitan + journée de tournage 7h et le montage 10h ; 1 intervenant extérieur)

Ce projet a trouvé un écho et une résonance tout au long de l’année à travers différents enseignements, à savoir le français, l’espagnol, l’art-plastique et l’occitan.
Différentes séquences et thématiques ont été abordées tout au long de ce projet Il s'agissait d'un projet annualisé autour de différentes séquences où la notion de Terre est abordée.
Plusieurs séquences ont permis l’illustration de ce projet ; à savoir par exemple : « Terres de mots », « Information ».

L’ensemble de ce projet est à retrouver sur le site internet de celui-ci : https://serviceclgtruffaut.wixsite.com/terra

Matériel(s) nécessaire(s)

Matériel de prise d’image et de son en vue des tournages.

Partenaire(s) culturel(s)

Bénédicte Fénié Du cinéma plein mon cartable DAAC CIRDOC - Institut Occitan de Cultura

Documents produits dans le cadre de l'action EAC

Documentaire
Réalisation d’un site Web : https://serviceclgtruffaut.wixsite.com/terra
Réalisation plastique

Ressources

DaquíDòc, le site de l’éducation artistique et culturelle occitan en Nouvelle-Aquitaine

Fiche Pédagogique